在开学之际，为了进一步强化传播学院的教学质量与科研实力，同时助力新入职教师迅速融入学院大家庭，明确教学与科研的方向与要求，传播学院于9月5日上午10时，在行政楼会议室隆重举办了2024年秋季新入职教师岗前培训会。参加本次培训的教师“学员”来自海内外——既有从国内著名高校调来学院的国家二级教授，也有毕业于国内和国外著名新闻传播院校的硕士毕业生。大家都满怀激情与期待，积极参与其中，共同为传播学院的发展注入新鲜血液与无限活力。

会议启航，寄语未来

会议伊始，党总支书记欧阳建超代表学院向新入职的教师们致以最热烈的欢迎。他强调了新教师在学院未来发展中的关键作用，并寄予厚望，鼓励大家快速适应新环境，积极融入学院文化，共同为培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才贡献力量。欧阳书记还特别强调了师德师风的重要性，呼吁每位新教师都能成为立德树人的践行者，以高尚的职业操守引领学生的成长之路。

教学科研，严格要求

随后，副院长刘光磊围绕教学和科研两大核心领域，为新教师们提出了明确而严格的要求：

第一、严格遵守教学计划，确保教学品质。每位新教师都必须在教学过程中严格依据。

学校制定的教学大纲和课程安排进行授课，确保每一堂课的教学内容既丰富又合理，教学进度与教学质量相统一，达成预定的教学目标。

第二、科学设计课程内容，提升教学效果。新教师应根据学科特点及学生的学习需求，采用多样化、创新型的教学方法，精心组织每一堂课，使教学活动既能满足教学大纲的要求，又能激发学生的兴趣与参与感，从而提高教学质量和学习成效。

第三、注重职业形象，树立典范标杆。刘副院长特别指出，新教师在校内外均需维护良好的职业形象，注重着装整洁、仪态端庄，展现专业素养。通过自身的言行举止，树立起值得学生尊敬和学习的良好榜样，为学生传递积极向上的价值观念。

他强调，教学质量是学院的生命线，新教师必须严格遵守教学计划，确保教学品质；同时，要科学设计课程内容，采用创新教学方法，提升教学效果，激发学生的学习兴趣与参与感。此外，刘副院长还着重强调了职业形象的重要性，希望新教师们以良好的职业素养和典范行为为学生树立榜样。

OBE理念，引领教学

在现场，刘副院长还深入介绍了基于OBE（Outcome-Based Education，成果导向教育）理念撰写的2024版教学大纲。他详细阐述了OBE理念的核心要义，并通过实例演示了如何在日常教学中有效融入这一理念。针对新教师在编写教学大纲过程中可能遇到的困惑与挑战，他提供了全面而细致的指导，并承诺将全力支持新教师们的工作，确保大家能够顺利适应并贯彻OBE理念。他强调，在新教师入职之际，正值学校全面推进OBE理念的关键时期，希望新教师们能够以此为契机，积极转变教学观念，从注重知识传授转向注重学生能力培养，为学院的教学改革与发展贡献力量。

本次培训会的成功举办，不仅为新入职教师们提供了一个交流学习的平台，更为传播学院未来的发展奠定了坚实的基础。我们相信，在全体师生的共同努力下，传播学院定能在新时代的征程中乘风破浪、再创辉煌！