为提高教师的教学能力，提升课堂教学质量，营造浓厚的学习氛围，促进教风、学风建设，信息工程学院于11月11日下午在7-206教室组织全院教师开展教研活动。本次教研活动信工学院特别邀请广州软件学院教学督导柏永林教授对信工学院教学工作进行指导。柏教授今年被聘为我校兼职教学督导，主要负责督导信工学院的教学工作。会议由冯贵斌教授主持。

研讨会伊始，柏永林教授介绍了信工学院的听课情况，重点对任课老师在教学方法、课程内容设置、学生管理等方面存在问题的进行了剖析，并给出了自己的建议。

华珠“十大教学名师”李金灿老师以《精心准备课堂，用心组织教学》为题分享自己的教学体会，他从备课、授课、作业、出卷四个方面入手详细介绍了他的授课全过程。他强调作为任课教师一定要备课充分，只有非常熟悉授课内容才可以在课堂上充满自信的讲解；而且要结合教学大纲要求不断打磨授课所需PPT，要让学生从PPT中看到老师的用心；要充分利用云班课进行课堂教学设计，开展测验、头脑风暴等活动，保证过程考核多样化；此外，在授课过程中要有激情、有掌控力，要融入课程思政元素；要认真批改作业，有错误的地方要圈出来，让学生看到老师认真的态度；出卷时要参考平时作业的难度出题，而不是要难倒学生。

华珠“十大教学新星”郭焰辉老师分享了《以学生为主的教学模式初探》的课堂教学创新。他以“智能卡与RFID技术”课程教学为例，在讲完理论部分的基础上，按照课程大纲要求，结合最后一章内容设计了十六个课题，每三位学生一组任选一个课题完成探索研究报告。每个小组具体工作包括撰写研究报告、明确组内成员分工、提交汇报PPT、课题研究汇报总结并讨论交流。在学生汇报过程中实现考核主体多元化，由任课教师、组内学生、其他组学生提问并评分，促使学生重视课题研究全过程。   

在座的其他老师也谈了自己在授课过程中遇到的困难、疑惑以及自己的授课感受，表示听完李金灿、郭焰辉两位老师的分享后深受启发。柏教授针对每位教师的课堂授课情况逐一点评，就每位老师授课中存在的问题以及如何改进与老师们进行了面对面的交流与沟通。

此次教学研讨交流活动为老师们搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，促进了教师的专业成长。