4月23日，学校党委召开理论中心组（扩大）学习会，全体校领导、校党委委员及相关部门负责人参加。党委书记陈林主持会议。

会上，校长梁深洪以“烈火大考，中国力量”为主题作辅导报告。他指出，在当前严峻的国际环境下，中国举国上下，万众一心，共克时艰，向世界传达了中国力量，展现中国强大的综合实力，国际社会给予高度肯定。这其中离不开中国的五个“力”：一是领导力，领导⼈敢拍板，敢担责；二是组织力，社会各级积极响应国家号召，全身投入疫情防控阻击战中；三是动员力，全党全军全国各族人民团结奋斗，与病魔较量，形成了抗击病魔的强大合力；四是工业能力，用十天建造医院的事迹在国际引起强烈反响，赞扬我国强大实力；五是科技力，先进技术保障此次防疫工作稳步推进。

同时，校长梁深洪分享了新型冠状病毒疫情给教育改革创新带来的启示，值得大家深思。让我们重新思考“教育的宗旨与意义是什么？” “教育体系与治理该如何完善？” “教育工作者应该承担什么样的使命？”等问题。

他指出，此次重大疫情对于教育工作提出了新挑战和新要求。

一是要更加注重培养全面发展的人，德、智、美、体、劳五育是辩证统一的，只重视知识的智育是不够的，其他各育也非常重要；教育要“去功利化”，回归培养人的初心，重视公平教育，培养好每一位学生。

二是线上与线下教育融合发展至为关键，未来需要把学校教育的资源转化为线上教育的优势，学校不再是一味传授知识，而是给学生的发展提供动力、方法和能力，教师由学科专家成长为教育者，从关注知识点转向学生发展，从关注“教什么”转向学生“如何学”和“学到了什么”，学校不但要重视线下教育，同时也要重视线上教育，把二者的特点和优势充分结合起来。

三是高校专业设置要服务国计民生需求，教育尤其是高等教育和职业教育的结构优化既要与经济发展和产业结构相适应，又要与人民生活需求的发展相适应。我们既要建立与社会主义市场经济相适应的学科专业，也要立足社会发展长远需求和国计民生需要，构建调整优化学科专业结构的长效机制，自主设置学科交叉融合且有利于应用型、复合型人才培养的相关学科专业。

陈林作总结讲话，他强调，此次学习内容丰富，受益匪浅，学校各级党组织、广大党员干部要进一步学习领会会议精神，继续在疫情防控工作中践行初心和使命，切实把思想和行动统一到习近平总书记重要指示精神和党中央决策部署上来，提高政治站位，深化思想认识，并结合学校工作要点，落实落细到学校具体工作中去，为学校发展推波助力。