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我校召开艾伦·卡洪博士来访讲学反馈交流会

时间： 2019-06-15
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6月14日下午，华珠召开艾伦·卡洪博士来访讲学反馈交流会，邀请卡洪博士与我校校领导和中层干部深入交流研讨，助力学校从教学、管理等方面提升国际化办学水平。

艾伦·卡洪博士通过讲解联合国教科文组织发布的学习的五大支柱，建议我校最大化地利用各种资源，办出自己的特色，可重点培养学生的团队合作能力、专业技能、沟通能力、辩证思维能力和融入社会能力，帮助学生学以致用。同时，他阐释了战略型人力资源管理在如今世界的重要性，介绍了人力资源管理的最佳做法，他强调，团结协作是当今各种社会组织发展的重要因素，对于个人和团体具有重要价值。他向大家分享了团队建设的不同阶段及关键因素对团队效能的影响，给出了有效克服偏见的方法，以及在团队协作中正确处理问题的一般方法。

他指出，现今社会信息更新换代的速度非常快，在培养学生的国际化视野当中，教师起着不可磨灭的作用，在帮助学生获取知识的同时更要让学生学会如何做自己，改变自己，提升自己的能力为国家为世界作出贡献。他提出以下几点建议，一是以联合国教科文组织五大学习支柱为基础转变教学理念；二是要结合实践对学生进行评估，要重视过程考核，减少只是对期末考试的重视程度，丰富学生的课外活动，激发学生活力，让学生成为想成为的人；三是要认可学生的工作实践，团队合作和课外活动等并给予学分，同时要鼓励学生考取相应的证书；四是加强与联盟兄弟院校的交流互动，卡洪博士以啦啦操为例，鼓励我校组织开展联盟竞赛，实现资源共享；五是关注国际联系，扩大交流，我校学子要充分利用华珠的本硕直通渠道，走出国门，拓展国际视野。卡洪博士充分肯定了华珠在国际化道路上的创新和探索。希望能有更多的中国学生走出去，在学习世界文化的同时不断丰富自己的人生阅历，从而能在实践生活中实现自己的人生价值。

董事长宫俊全做总结讲话。他对卡洪教授的反馈指导表示衷心感谢。他指出，卡洪博士作为华珠客座教授入驻，深入学校管理，走进师生课堂，进行了为期一周的学术交流和工作指导。他的来访进一步推动了华珠的国际化发展。卡洪博士的意见，多维度、多角度、多视角对我校的现状进行分析，并提出合理化建议。这与华珠倡导加强实践性教学，提高动手能力，加强与联盟高校联系，实现资源共享，建立应用型大学的要求不谋而合。而提供硕士渠道和培训等各种与国外大学合作的模式建议正是华珠目前正在大力推进的国际名校保研计划，希望与卡洪博士就具体的合作模式做进一步洽谈。

反馈交流会在思想碰撞、互动交流的气氛中结束，参加会议的各位领导纷纷表示，卡洪博士此次来访，开拓了师生的国际视野，更加文化自信，应加强学生的团队精神和领导力的培养，对学校的国际化办学大有促进。

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