学院代码：12623 招生批次：本科批
张乐人：睿智，来自人生历练
- 时间： 2017-05-28
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张乐人，华南农业大学珠江学院中文系教授，传播学专业骨干教师。说起对张教授的印象，很多同学都会说出几个关键词：和蔼、专业、有故事。不是么？不管是听他的课，还是与他交谈，你都会从他睿智的目光、知识广博的谈吐中，感悟到什么，收获到什么。
不满足，使他频繁转换社会角色
张教授给我们上的第一节课，是别开生面的。
“我们先互相认识一下。我叫张乐人。我的名字有三好：一是笔画少，二是同名同姓者少，三是意境高。尤其是意境高。现代人追求事业有成、生活富裕、身体健康，这一切的最终目的是什么？是快乐人生。而我就是一个快乐的人！”他一开腔，便逗得同学们忍俊不禁。接下来，他的话则将同学们引入另一处胜地。“我年过半百，是从媒体过来当老师的。我从事过许多工作，可以说，工农兵学商，差不多都干过。” 他打开PPT，屏幕上显示出他的人生履历：当过知青，当过汽车修理工，上过大学，当过医生，当过记者；在地方媒体、中央媒体干过，发表新闻、文学作品近百万字……
“哇！”同学们不禁惊呼，也好奇：“明明可以靠医生的职业吃得安稳饭，怎么从医生当了记者，又从记者当了老师？”
“因为，不满足呗。”张教授笑道。
他说，因为不满足，他从知青变成了工人；因为不满足，他成为我国恢复高考后第二批大学生；因为不满足，他从医生转行当了记者；还是因为不满足，在年过半百，他又干起了教师……
张教授的故事是丰富而有趣的。
16岁，没多少知识的他成了“知识青年”。两年多中，锄头加扁担的辛苦劳作还在其次，最难受的还是那份精神空虚。苦闷彷徨中，他躲进农场一间堆放工具杂物的小屋，挑灯夜读。那份油印的农场报上发表的诗作《翱翔歌》表明了他的心志。
当汽车修理工时，恰逢我国恢复高考。单位领导不给假复习功课，还要他隔月值夜班。他忍了，规定自己每天睡6-7个小时，其余时间全部扑在复习上，硬是在半年内啃完１２册《数理化自学丛书》。
读大学时，实习期间是紧张的，可他却挤出时间玩出了一万多字的小说《美的，还是蒲公英》。
当医生时，又“不务正业”地发表医学科普文章与散文……
“人生贵在经历。由于多个社会角色的转换，让我在不同领域的实践中，开拓了视野，也提升了自己的内涵。”
我们知道，“不满足”其实正是我们这个伟大的变革时代的精神特质。张教授以自己丰富的人生经历，演绎出他独特的精神内核：不满足于现状，敢于挑战新领域与独特的思维方式。
“我说的‘不满足’不是要你们见异思迁，鼓励你们参加工作后总是跳槽，而是希望大家勇于进取。比如学习，比如人生目标。”
他说，希望与同学们共勉。
执着，新领域中攻坚克难
从医生一下子就当了记者，又从记者当起了老师，张乐人教授职业跨度之大，且颇有亮点，个中原由是同学们兴趣的焦点。
“因为我的努力与执着。”张教授如是诠释。
的确，聆听他的故事，无不为他的执着精神而动容。正是这种执着，使他在一个又一个新的领域攻坚克难。
从医生转行当了记者，他第一个供职单位是《粤港信息日报》副刊部。那是１９８８年１１月。部门同事大多毕业于名牌大学的中文与新闻专业，有复旦、北师大、华中师大、中大的本科生和研究生。他一个学医的，知道自己的劣势，于是他要求自己少说话，多干活。除了广泛涉猎新闻、文学知识外，他最坚持的，是每天写作至深夜２点，十年如一日。
坚持，让他有了收获。１９９３年，他的第一部散文集《花意人魂》出版，同年被任命为副刊部副主任。他发表的一些散文，时不时被转载，其中《睡觉的境界》、《听风》分别收入《当代散文精品·1996》、《当代散文精品·1997》（广州出版社出版）。
１９９７年，人民日报社华南分社成立，公开招聘，他以优异成绩考取，并担任了专刊部主任助理，２０００年原部门主任调走，他开始主持部门工作。
《人民日报·华南新闻》随正报发行，覆盖广东、广西、海南三省区，是一份区域性党报。如何让她既体现《人民日报》的一个补充与延伸，又能办出地域特色，是每一个华南分社人思考的课题。张乐人思考的结果是，以关注民生为突破口，以问题为导向抓新闻。
“羊城寻名医”系列舆论监督报道，是《人民日报·华南新闻》创办初始最出色、最有影响的一次报道，是张乐人策划，并带领实习生一起采写的。
这一新闻选题的确定，缘起于读者的投诉。张乐人派实习生到街边报摊买了十份广州地区的报纸，找出医疗广告上几家医疗机构，然后派出记者去“看病”。看病的情景是触目惊心的。看“性病专科”，记者被诊断患了严重的淋病；看“乙肝专科”，记者被诊断患了严重的乙肝；看“牛皮癣专科”，记者又被诊断患了牛皮癣……而且，“名医”们开出的处方动辄数千元！
“羊城寻名医”系列报道一刊出，便引起了社会的强烈反响。编辑部接到了来自广东、广西、海南等三省区很多读者的来电来信，广州地区多家主流媒体随即发表评论与跟进报道，广州市卫生局作出全面清理社会医疗机构的决定，广东省委宣传部、广东省新闻出版局、广东省工商局、广东省卫生厅联合紧急发文《对违规医疗广告的处罚决定》，中国记协主办的《中华新闻报》亦刊发长篇通讯《羊城名医好厉害》……“羊城寻名医”系列舆论监督报道获１９９８年广东新闻奖二等奖（一等奖空缺）。
２００３年的非典报道，则是《人民日报》近年最出彩的战役之一。因为疫情起源并多发于广东，所以华南分社理所当然地承担了主要的报道任务。《护士日记》与《站在抗击非典最前沿——记中国工程院院士、广东省非典医疗救护专家指导小组组长钟南山》，是《人民日报》非典报道中最有份量的其中二篇，其中，《护士日记》是张乐人组的稿，钟南山的长篇人物通讯则是张乐人执笔完成的（与同事李士燕共同采访）。
在采访钟南山时，为了获得翔实的材料，张乐人与同事甚至深入到ＩＣＵ病房旁边的衣帽间采访当班护士。正是这种锲而不舍的精神，《站在抗击非典最前沿》报道获得广泛认同。当天，新华社予以全文转发，各大媒体与网站纷纷转载，并获全国抗非典报道优秀奖。
张乐人也因此获“中央直属机关防治非典工作优秀共产党员”称号。
追求，奔跑的脚步不曾停歇
三年多前，张乐人开始从事教师职业。
“我当教师的初衷很单纯，就是想将自己这么多年的积累与同学们分享。”一说起这，张乐人教授便露出孩子般单纯的笑容。来自实际一线工作的老师往往非常注重理论与实践结合。张乐人教授也不例外。
他来到华南农业大学珠江学院中文系后，首先提出教学改革，从原来平时分占３０％改为５０－６０％，同时非常注重课堂讨论与作业。他布置的作业，多是综合练习，提倡学生独立思考。同学们要完成作业，必须吃透教学课件，再去分析案例，理论联系实践非常紧。同学们多感觉较难。但每完成一次作业，大多觉得很有收获，“很有成就感”。
“不难的作业，是无效作业。”每遇一些同学抱怨作业难时，他总是坚持，继而说：“我随时欢迎同学与我沟通。只要我没睡觉，２４小时都可以哦。”
张教授的教学，不仅重视实践，更在严谨。
传播学１６０１班的同学都记得，一次作业展示课个别同学被张教授“轰”下台的情景。那堂课的作业是“以观察手段采访某一现场，根据获得素材分析得失”。个别同学因为偷懒，没到现场，仅从网上下载某新闻事件分析。听着她的演讲，张教授的脸色越来越凝重。没等这个同学讲完，他突然问：“你到现场去观察了吗？”台上的同学支支吾吾，形色难堪，最后吐出两个字：“没有......”张教授显得有些生气：“下去吧下去。”他站了起来，在教室里踱了两步。“我说过新闻最重要的就是实践，你们一定要去到现场观察才能获得真实丰富的素材，才能懂得应该怎么观察，而不是凭空瞎想瞎说。”他说这话的时候，脸上没有一丝笑容。自打开学以来，传播学班的新闻课程多是张教授主教，我们都没想到和蔼可亲的张教授会生这么大的气！教室里一丁点声响都没有，大家大气都不敢出。“重做！”张教授缓缓地吐出两个字。从那之后，同学们不再敢怠慢张教授布置的作业。
为了体现平时考核的公平公正性，张教授不仅要求每个同学完成作业、上台演讲，而且还当堂打分。他打分有五大标准：一看回答问题完不完整，二看回答问题准不准确，三看有无独到见解，四看展示的PPT是否简洁美观，五看演讲者口齿是否流利，逻辑性强不强。其中，前三项最为重要。同学们通过作业，不仅能较好地吃透理论知识，还锻炼了上台演讲的胆量与技巧。
因为注重实践，华南农业大学珠江学院新闻班的教学质量得到了很大的提高，展现出较好的实力。从化区委宣传部主办的《今日从化》报，主动前来与中文系合作。2013级新闻班在张教授的带领下，策划采写了几个专题，均被《今日从化》采纳发表，并获好评。
2017年5月27日至6月20日，在广东科学中心举办的“广东省食品药品安全科普展”，整个展馆的框架与设计基调亦是张教授率领的珠江学院的学生团队策划。
张教授的社会人脉广泛，在他的热心帮助下，同学们进入了广东的许多新闻单位实习，如《南方日报》、《羊城晚报》、《新快报》、《信息时报》、广东电视台、广州电视台等，并得到实习单位的好评。
作为高级编辑与作家，张乐人教授除了教学外，还著书立说。近几年，他与广东科技出版社合作，主编、主笔了《岭南中医药文库》中的医院系列的《旗峰莞水大歧黄——聚焦东莞市中医院》（24万字）与《五桂山下的中医传奇——聚焦中山市中医院》（37万字）两部著作。其中，《旗峰莞水大歧黄》被科技社作为标杆书推广。
有同学问张教授，教师是不是他最后一个职业？他回答说：“那还不知道哦，可能年纪再大些，我就专职在家里爬格子（写文章）啦！”说完他又乐呵呵地笑了，那笑声是浑厚有力的......
我们知道，在追求的路上，张乐人教授奔跑的脚步不曾停歇；我们祝愿，他在教学与文学探索的路上，再创辉煌！
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