“手绘园林技法教学需要通过大量的练习、图片、作品欣赏、创作辅导等多种教学方式的灵活运用，使学生在最大限度的接触艺术设计的方方面面，使学生掌握一定的绘画基础知识和基本技能。”这是设计与传播系风景园林专业教师郑钊对于手绘园林技法教学的见解和看法。

因此，郑钊对于风景园林1501.1502班的手绘园林技法课程，有着自己独特教学方法和课程设置。在一到四周的课程中，他带领着学生分别赴广州图书馆、省立中山图书馆、从化图书馆进行专业考察，实战写生训练，展开了一场别开生面的手绘园林技法教学。

 通过三周对广州图书馆、省立中山图书馆、从化图书馆进行专业考察，老师的耐心讲解，现场教学、示范以及学生的练习后，让学生对手绘技法有了初步的认识。在这基础上，郑钊组织学生到从化区图书馆进行了第四周的实战写生练习。

此次，实战写生练习获得了从化区图书馆的大力支持，从化图书馆馆长邱跃与工作人员为同学们耐心讲解了从化图书馆建筑结构与藏书情况，让同学们对图书馆有了更深层次的了解，并且通过航拍技术，获得了大量平面绘制素材。

“从线条练习到单体再到马克笔等材料的表现技法，我们学生的理论知识、审美品味、鉴赏能力、创意能力都得到相应的提高，此次从化图书馆实战写生练习更是借用了航拍这一技术，这不但有利于学生获取图书馆手绘素材，还有利于学生了解关于航拍和摄影的知识，可谓一举三得。”一风景园林的学生说道。

对于此次别开生面的手绘园林技法教学，郑钊老师有其自己的感悟，“虽然手绘只有四周的时间，但希望同学们能通过这次的手绘园林技法教学掌握手绘技法中的六个要素：多看，多想，多练。希望同学们在之后的学习中才可举一反三，拥有自学的能力，丰富自己专业学习的内容，创作出更多更好的作品。”