一、专业定位

本专业旨在培养德智体美劳全面发展，有较高文化艺术素养与开阔国际文化视野，具备创新精神与创业意识，具有一定的影视艺术创作基础知识与理论修养，了解技术与制作流程，能够在视频制作相关企事业单位从事影视摄影与制作相关专业的设计、制作、管理、培训等工作应用型人才。

二、培养目标

学生毕业五年以上，预期目标如下：

目标1：掌握影视摄影与制作相关政策、法律、法规；具备扎实的理论知识和实践能力；能够进行影视创作和艺术创新；持续更新专业技术与艺术理念；具备团队协调和管理工作能力；达到本专业中级职称水平。

目标2：掌握戏剧与影视学基本理论与方法；具备影视策划、拍摄、剪辑、宣发等技能；有良好的语言文字表达与写作能力；了解影视市场动态和发展趋势；具备摄影摄像、剪辑、特效等实践能力；能在多平台进行影视制作与分析批评。

目标3：坚持正确的政治立场和职业道德；具备良好的思想品质和法治观念；了解影视市场运作和法律法规；有沟通能力和团队协作精神；展示导演领导和统筹协调能力。

目标4：具备持续学习和深造的能力；有创意思维和创新意识；掌握外语和前沿影视产业运营思维；能在影视制作领域做出贡献；掌握创新创业知识和技能；跟踪国际影视业和学术界发展。

学生毕业五年左右将至少具备职业能力：遵守视频传播规范，具有影视制作能力，能够胜任影视摄影和影视制作岗位要求；成为社会或本专业领域内预期工作岗位上的高素质骨干人才，达到影视编导、无人机驾驶等中级水平。

三、培养规格

本专业学制四年，总学分163，其中必修课程学分为149，选修课程学分为14。通过四年的专业本科教育，学生应达到如下要求：

掌握影视摄影与制作相关政策、法律法规；具备扎实的理论知识和实践能力；能够进行影视创作和艺术创新；持续更新专业技术与艺术理念；具备团队协调和管理工作能力；达到本专业中级职称水平。

掌握戏剧与影视学基本理论与方法；具备影视策划、拍摄、剪辑、宣发等技能；有良好的语言文字表达与写作能力；了解影视市场动态和发展趋势；具备摄影摄像、剪辑、特效等实践能力；能在多平台进行影视制作与分析批评。

坚持正确的政治立场和职业道德；具备良好的思想品质和法治观念；了解影视市场运作和法律法规；有沟通能力和团队协作精神；展示导演领导和统筹协调能力。

具备持续学习和深造的能力；有创意思维和创新意识；掌握外语和前沿影视产业运营思维；能在影视制作领域做出贡献；掌握创新创业知识和技能；跟踪国际影视业和学术界发展。

四、课程体系

本专业课程架构体系由通识教育平台课、专业教育平台课、实践教育平台课、个性发展平台课组成。

核心课程包括：视听语言、影视剪辑、中外电影史、无人机航拍技术、影视美学、影视照明、电影摄影、影视画面创作、影视特效设计等。

实践教学环节包括：影像田野调查、广东非遗专题实践、纪录片创作、故事片创作、地域名片专题实践、人工智能与艺术、毕业实习、毕业论文或设计（含答辩）等。

五、师资队伍

本专业现有专职教师14人，其中高级职称2人，讲师5人，其中博士3人，硕士研究生学历9人。

六、教学条件

影视摄影与专业现拥有非线性编辑室、摄影棚、电影摄影室、图像处理室、录音室、人像摄影实验室、电影放映室、艺术设计实验室、虚拟演播厅、形体房等专业实验室。并有图书资料阅览室、多功能展厅，基本能够满足实验教学的需要。当前影视摄影与制作专业与广东广播电视台、广州电视台、珠江电影集团、河源电视台、从化融媒体中心、花都区融媒体中心等10余家单位建立了深入的校企合作关系，通过校企合作充分保障了实践教学。

七、专业发展前景

在政策扶持和市场驱动下，我国影视产业取得了显著成绩，在市场中显示出强劲的复苏迹象，票房和观影人次大幅上涨。同时，影视产业与新技术如AIGC、超高清视频、云端应用、虚拟制作等深度融合，推动了行业的转型升级。这些技术不仅提升了影视内容的创作和制作效率，还降低了成本和风险，为影视行业带来更多可能性和应用前景。

八、专业报考建议

1.具备一定的科学文化知识和艺术理论知识，能够理解影视行业的文化底蕴和发展脉络。

2具备一定的创新思维，能够创造性地进行影像作品内容与表现方面的表达，适应不断变化的媒体环境和市场需求。

3.具备良好的艺术感知和审美能力，能够在影视摄影与制作中更好地把握视觉艺术的表现力。

4.具备实践与动手能力，影视摄影与制作专业强调实践教学，学生在学习过程中通过参与项目在实践中提升专业技能。

5.在影视制作过程中，团队合作是必不可少的，因此学生需要具备良好的沟通和团队合作能力。