一、专业定位

本专业培养学生了解党和国家关于新闻和文艺宣传的方针、政策和法规，掌握广播电视传播的基本理论和基本知识。旨在培养具有正确分析问题的能力，有社会责任担当，具备扎实的文化艺术素养和开阔的国际化视野；掌握艺术学、文学、美学等方面的基本理论和基本知识，具有一定的专业素养和艺术修养。掌握广播电视编导专业知识，熟练掌握广播电视节目的采写、拍摄、策划、编导等方面的技能。具备广播电视节目、栏目、频道等方面的基本管理能力和视听结合的思维能力和沟通、表达能力，同时掌握利用多媒体技术手段进行创作的基本技能。具备较全面的广播电视编导技艺、创新精神与创业意识，符合社会对专业人才的需求，能在广播电视编导领域从事创作、研究、教学等相关工作的高级应用型广播电视编导人才。

二、培养目标

本专业培养具有正确的人生观、价值观、高度责任心与良好的职业道德素养，培养德、智、体、美全面发展，适应区域经济社会发展需要，掌握广播电视基本理论与知识、节目策划基本技巧、节目制作基本技能、具备广播电视节目编导、策划、采写、拍摄、制作等方面的专业技能，具有责任意识、创新精神和较强的学习能力与实践能力，能够适应广播电视媒体、影视传媒公司、互联网公司的前期策划、影视节目制作及相关领域栏目编导等工作的高素质应用型专门人才。学生通过对本专业四年的系统学习，具有一定专业知识储备，能够掌握剧本编导和视频创作能力，能从事广播电影电视系统和文化部门、广播电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视编导艺术学科的高级专门人才，能够在广播电视新闻机构、传媒公司、企事业单位从事广播电视节目的采写、拍摄、策划、编导等方面技能的应用型人才。

三、培养规格

广播电视编导专业学制四年，总学分163，其中必修课程学分为155,任意选修课程学分为8，通过四年的专业教育，学生应达到如下教学要求：

素质要求：理解党和国家在艺术创作方向、新闻方针、政策、法规和法律、舆论导向，了解广播电视的理论前沿和技术发展的最新动态、具有较高的理论修养、具有较强的创新能力、具有较强的专业精神和宽阔的国际视野。

知识要求：了解新闻传播学、戏剧与影视学、艺术学等基本理论知识，掌握广播电视节目编导、策划、采写、拍摄、制作等方面的专业内容，能够基本独立完成编导的前期创作与后期编辑工作。

能力要求：具备广播电视节目、栏目、频道等方面的基本管理能力和视听结合的思维能力和沟通、表达能力，同时掌握利用多媒体技术手段进行创作、拍摄，剪辑创作任务的能力。熟练掌握广播电视节目的采写、拍摄、策划、编导等方面的技能。

四、课程体系

本专业课程架构体系由通识教育平台课、专业教育平台课、实践教育平台课、个性发展平台课组成。

核心课程包括：广播电视传播概论、电视导演、电视摄像、电视编辑、艺术学概论、新闻学概论、广播电视新闻采访、电视解说词写作，电视专题片与纪录片创作，非线性编辑制作技术，摄影构图，影视画面创作，镜头语言，色彩构成，灯光照明技术与艺术。

实践教学环节包括：军事技能、劳动教育、广播电视采编实践、纪录片创作实践、微电影创作实践、专业综合实训、毕业实习、毕业设计纪录片创作、毕业论文或设计（含答辩）。

五、师资队伍

本专业现有专兼职教师14人，其中专任教师8人，兼职教师6人，高级职称3人，讲师6人，研究生及以上学历10人。

六、教学条件

本专业现有：融媒体影像创研中心1个，电视编导室3间、实景演播室2间、图像处理室、非线性编辑室5间、录音室2间，摄影摄像室4间，除此之外，还配备有图书资料阅览室、多功能展厅等能充分满足广播电视编导专业实验教学的需求。目前，广播电视编导专业与广东广播电视台、珠江电影集团等十几家单位建立了深入的校企合作关系，为培养学生的应用实践能力提供了类型多样的平台。

七、专业发展前景

广播电视编导专业就业方向包括七个模块：电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。从事的行业有影视公司或者广告公司广播电视台的编导、记者采访、剪辑节目的导演等，就业前景广阔。

八、专业报考建议

1.具有较好的文学常识基础，本专业主要是编写剧本，再加以拍摄剪辑的整套系统的学习，因此需要较好的文学功底，才能创作高品质的艺术影像作品。

2.具有较好的艺术思维表现能力，这需要有对动态影像的画面构图，影调色彩，灯光艺术有创新创作能力，掌握艺术思维表现能力非常重要。

3.具有比较好的镜头艺术审美感，尤其是对镜头语言的艺术把握要比较敏锐，才能把握好镜头的拍摄方式和节奏韵律感。